Quienes Somos

Es profesora de educación especial especialista en intervención temprana.

Realiza un posgrado de enseñanza integral en puericultura y crianza.

Participó de una diplomatura de estudios avanzados en desarrollo e intervención temprana en niños/as pequeños.

Realizó un posgrado en alfabetización y comunicación aumentativa alternativa así como cursos de trastornos del neurodesarrollo, cognición y enfoques neuropsicológicos.

Posee vasta experiencia en integraciones escolares en nivel Inicial y primario y desarrollándose laboralmente en centros educativos terapéuticos e hidroterapia.

Actualmente es una de las coordinadoras de inclusiones escolares de C.A.B.A. de En-causar Psi.

Es Profesora en Educación Especial especializada en discapacidad mental. Recibida en el año 2006 en ISPEE. Realizó diversos cursos en AEDIN y especializaciones relacionadas en comunicación aumentativa alternativa.

Participó de jornadas varias sobre deglución, posicionamiento y equipamiento de personas con parálisis cerebral y compromiso motor severo. Así mismo, concurrió a seminarios sobre aprendizaje y abordaje pedagógico en niños y jóvenes con trastornos neuromotores. Realizó el curso de Gerontología en la Universidad Maimónides. Capacitada en Primeros auxilios y curso de RCP.

Vasta experiencia en acompañamiento terapéutico y en coordinación de acompañamientos terapéuticos domiciliarios. Posee experiencia como Maestra integradora y apoyo escolar. Actualmente es orientadora de grupo categoría avanzada en AEDIN desde el año 2007, y forma parte del equipo de coordinadoras de los procesos de Inclusión Escolar de En-causar Psi.

Se recibió de Psicóloga en la Universidad de Buenos Aires. Realizó diversos cursos de posgrado formándose en el campo de la niñez y adolescencia, como así también en el ámbito pericial.

Cuenta con amplia trayectoria clínica, habiendo formado parte del equipo de profesionales de distintas instituciones (Fundación Espacio Redes, Praxis, Servicio Comunitario Emanuel). Cuenta con amplia experiencia en el ámbito educacional como maestra integradora de niños con distintos padecimientos.

Es perito de oficio desde el año 2012, participó como psicóloga del programa "Adolescencia" dependiente del Gobierno de la ciudad . Actualmente es parte de un Equipo de Orientación Escolar y se desempeña como Coordinadora General del equipo interdisciplinario de En-causar Psi.

Es Licenciada en Psicopedagogía recibida en la Universidad del Salvador. Realizó sus estudios de Posgrado sobre Escritura Aumentada en niños con discapacidad en el Instituto AEDIN.

Ha participado de jornadas sobre diferentes abordajes en niños con trastornos neuromotores y principios de la intervención pedagógica-didáctica. Así como cursos sobre RCP y Primeros Auxilios, entre otros cursos y seminarios sobre la temática psicopedagógica y tecnología asistida. Realizó el curso de Estimulación Temprana y Rehabilitación Infantil.

Posee vasta experiencia como orientadora de sala, terapeuta individual y coordinadora en el área de Educación y Salud. Actualmente en su consultorio realiza diagnóstico y tratamiento a niños y adolescentes, así como talleres de juego, orientación vocacional y habilidades sociales. Asimismo, se desempeña como coordinadora de los procesos de Inclusión Escolar de En-causar Psi.

Se recibió de Lic. en Ciencias de la Educación con orientación en Psicopedagogía en la Universidad Nacional de Luján. Actualmente está cursando la carrera de Psicopedagogía.

Realizó cursos y congresos sobre educación en nivel inicial y primario, dificultades de aprendizaje, educación emocional, juego, entre otros.

Es Ludoeducadora, realizó el curso de la Asociación Civil Ipa Argentina y actualmente es voluntaria en el área de educación.

Dentro de su experiencia laboral se puede mencionar: equipo técnico en el Programa Envión, maestra integradora en nivel inicial y primario, profesional en equipo de orientación escolar en nivel secundario, coordinación de integraciones escolares, auxiliar en nivel inicial y maestra de taller en nivel primario.

Actualmente, se desempeña como profesional en un Equipo de Orientación Escolar. Realiza talleres de estrategias de aprendizaje, y es coordinadora y supervisora de acompañamientos terapéuticos e integraciones escolares de la institución En-causar.

Se recibió de Licenciada en Psicología en la Universidad de Buenos Aires. Actualmente se encuentra finalizando la carrera de Profesorado en Psicología en la UBA.

Habiendo recibido la capacitación necesaria como acompañante terapéutica, trabajó en sus años de formación en dicho rol. Su orientación profesional se enmarca en el área educacional, desempeñándose en el ámbito de la inclusión. Posee conocimientos en Lengua de Señas Argentina.

Actualmente se desempeña como Profesional de Apoyo a la Inclusión en la ¨Escuela Especial Alas¨. Asimismo, realiza talleres de ESI (Educación Sexual Integral) y violencia de género. Es Coordinadora y Supervisora Clínica de las Inclusiones Escolares de ¨En-causar Psi¨.

Es docente de nivel inicial, recibida en el ¨Instituto Sara C. de Eccleston¨ y Psicomotricista, recibida de la ¨Escuela de Psicomotricidad A.C.E.S.¨.

Realizó diferente abordajes con patologías variadas y una tesina sobre el estudio y abordaje del ¨síndrome de RETT¨.

Ha recibido capacitaciones acerca de patologías y abordajes desde la psicomotricidad y la estimulación temprana. Luego se especializó en inclusión escolar mediante la participación de cursos, seminarios y conferencias brindadas por diferentes especialistas en la materia.

Comenzó su recorrido laboral prestando servicio como orientadora de sala en hogares de tránsito de niños y niñas en situación de vulnerabilidad. Luego se incorporó a la educación formal en jardín de infantes como docente, dentro de la educación común y especial en donde pudo recorrer varios niveles como orientadora a cargo de grupos. Continuó trabajando como profesional de apoyo a la inclusión escolar durante más de cinco años acompañando a niños con diferentes patologías motrices y cognitivas. Actualmente, se desempeña como Coordinadora y Supervisora Clínica de las Inclusiones Escolares de ¨En-causar Psi¨.

Es Licenciada y profesora en Psicopedagogía recibida en la Universidad de Morón. Continuó su formación realizando la diplomatura Superior en Alfabetización Digital, diplomatura Superior en Educación y Medios, Actualización académica en aprendizaje basado en problemas y actualización académica en ecosistemas digitales en la escuela.

Realizó varias capacitaciones relacionadas al abordaje clínico entre ellas: “Barriendo mitos en discapacidad, “Discapacidad, prevención y detección temprana” y “Primer acercamiento a la lengua de señas y discapacidad auditiva”.

Posee vasta experiencia como Acompañante Personal No docente y como orientadora de sala en CET. Se desempeñó como profesional a cargo de talleres correspondientes al área de Psicopedagogia para grupo de adolescentes.

Actualmente realiza diagnóstico y tratamiento a niños y adolescentes en su consultorio personal. Así como talleres de alfabetización y orientación vocacional ocupacional. Asimismo, se desempeña como coordinadora de los procesos de Inclusión Escolar de En-causar Psi.

Licenciada en Psicopedagogía. Realizó la residencia en el Hospital Durand, con rotaciones en centros de salud y en el Hospital de niños Ricardo Gutiérrez, especializándose en el ámbito clínico.

Participó en diversos cursos sobre dificultades de aprendizaje, abordaje en niños con trastornos del neurodesarrollo e intervenciones en el ámbito escolar.

Continuó su formación profesional en equipos de orientación dentro de escuelas y en el ámbito privado realizando evaluaciones y tratamientos psicopedagógicos.

Actualmente se desempeña como coordinadora clínica en el centro En-causar Psi y trabaja con niños en el ámbito de consultorio.